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Maths Clairesmathsclaires.com/1ere-enseignement-scientifique/06-suites-geometriques1ère ens. scientifique
1ère ens. scientifique · Chapitre 6 · Analyse

Suites géométriques

30 exercices corrigés

Cours

À quoi ça sert ?

Une somme d'argent placée qui rapporte \(3\,\%\) par an, un médicament dont le corps élimine un quart chaque heure, une rumeur que chacun répète à trois personnes, une voiture qui perd \(15\,\%\) de sa valeur chaque année : chaque fois, d'une étape à la suivante, la quantité est multipliée par le même nombre. On parle de croissance (ou de décroissance) exponentielle. Avec ce chapitre, tu sauras :

  • reconnaître ce type d'évolution et l'écrire avec une suite ;
  • calculer directement la valeur au bout de \(10\), \(20\) ou \(50\) étapes ;
  • dire si la quantité augmente ou diminue, et lire son graphique ;
  • trouver à partir de quand elle dépasse un seuil (ou passe en dessous).

1 Reconnaître une évolution géométrique

Dans beaucoup de situations, on ne nous dit pas « ajoute tant », mais « augmente de tant pour cent ». Ce n'est pas la même chose : on va voir que cela revient à multiplier.

L'intuition

Un abonnement coûte \(20\) € et augmente de \(5\,\%\) chaque année. Augmenter de \(5\,\%\), c'est garder les \(100\,\%\) du prix et ajouter \(5\,\%\) : on obtient \(105\,\%\) du prix, c'est-à-dire qu'on multiplie par \(1{,}05\). Après un an : \(20 \times 1{,}05 = 21\) €. Après deux ans : \(21 \times 1{,}05 = 22{,}05\) €. L'augmentation n'est pas la même chaque année (\(1\) €, puis \(1{,}05\) €), mais le multiplicateur, lui, ne change pas.

Définition

On numérote les étapes \(n = 0\), \(1\), \(2\)… et on note \(u(n)\) la valeur à l'étape \(n\). La suite \(u\) est géométrique de raison \(q\) si, pour passer d'une étape à la suivante, on multiplie toujours par le même nombre \(q\). En symboles : pour tout entier naturel \(n\), \(u(n + 1) = q \times u(n)\). Ici, \(u(n)\) se lit « \(u\) de \(n\) » : c'est la valeur à l'étape numéro \(n\) ; \(u(0)\) est la valeur de départ. Dans ce chapitre, les termes et la raison sont strictement positifs.

Propriété — pourcentage et raison

Une évolution de \(t\,\%\) à chaque étape donne une suite géométrique de raison \[q = 1 + \frac{t}{100} \text{ pour une hausse,} \qquad q = 1 - \frac{t}{100} \text{ pour une baisse.}\] En mots : hausse de \(5\,\%\) → on multiplie par \(1{,}05\) ; baisse de \(15\,\%\) → on multiplie par \(0{,}85\).

Méthode — reconnaître une suite géométrique à partir de valeurs

On divise chaque valeur par la précédente. Si on trouve toujours le même quotient, la suite peut être géométrique, de raison ce quotient. Si un seul quotient est différent, elle ne l'est pas.

Exemple

Exemple guidé — la suite \(4\) ; \(6\) ; \(9\) ; \(13{,}5\) est-elle géométrique ?

Étape 1 — Calculer les quotients. \(\dfrac{6}{4} = 1{,}5\) ; \(\dfrac{9}{6} = 1{,}5\) ; \(\dfrac{13{,}5}{9} = 1{,}5\).

Étape 2 — Conclure. Les trois quotients sont égaux : on multiplie chaque fois par \(1{,}5\). Ces valeurs sont celles d'une suite géométrique de raison \(q = 1{,}5\) et de premier terme \(u(0) = 4\).

🔍 Vérification : \(4 \times 1{,}5 = 6\) ✓, \(6 \times 1{,}5 = 9\) ✓, \(9 \times 1{,}5 = 13{,}5\) ✓.

Erreurs fréquentes
  • ❌ Regarder les différences : \(6 - 4 = 2\), \(9 - 6 = 3\), donc « ce n'est rien ». ✅ Pour une suite géométrique, ce sont les quotients qui sont constants (les différences, c'est pour les suites arithmétiques).
  • ❌ Baisse de \(15\,\%\) → \(q = 0{,}15\). ✅ On garde \(85\,\%\) de la valeur : \(q = 1 - 0{,}15 = 0{,}85\).
  • ❌ Hausse de \(5\,\%\) → \(q = 5\) ou \(q = 0{,}05\). ✅ \(q = 1 + 0{,}05 = 1{,}05\).
À toi !

Une ville compte \(2\,500\) habitants et sa population augmente de \(4\,\%\) par an. On note \(u(n)\) la population dans \(n\) années. Quelle est la raison ? Calcule \(u(1)\) et \(u(2)\).

Voir la réponseMasquer la réponse

Augmenter de \(4\,\%\), c'est multiplier par \(q = 1{,}04\). Donc \(u(1) = 2\,500 \times 1{,}04 = 2\,600\) et \(u(2) = 2\,600 \times 1{,}04 = 2\,704\) habitants.

À retenir

Suite géométrique = on multiplie toujours par le même nombre \(q\) : \(u(n + 1) = q \times u(n)\). Évolution de \(t\,\%\) : \(q = 1 \pm \dfrac{t}{100}\). On la reconnaît à ses quotients constants.

2 Calculer le terme de rang n

Avec la relation \(u(n + 1) = q \times u(n)\), pour connaître la valeur au bout de \(30\) étapes, il faudrait faire \(30\) multiplications l'une après l'autre. Il existe un raccourci.

L'intuition

\(1\,000\) bactéries, multipliées par \(1{,}2\) chaque heure. Après \(1\) heure : \(1\,000 \times 1{,}2\). Après \(2\) heures : \(1\,000 \times 1{,}2 \times 1{,}2 = 1\,000 \times 1{,}2^2\). Après \(3\) heures : \(1\,000 \times 1{,}2^3\). Le nombre de facteurs \(1{,}2\) est le nombre d'heures écoulées.

Propriété — terme de rang \(n\)

Si \(u\) est géométrique de raison \(q\), alors, pour tout entier naturel \(n\), \[u(n) = u(0) \times q^n.\] En mots : la valeur à l'étape \(n\), c'est la valeur de départ multipliée \(n\) fois par \(q\). Si la suite commence à \(u(1)\), il n'y a que \(n - 1\) étapes de \(u(1)\) à \(u(n)\) : \(u(n) = u(1) \times q^{\,n-1}\).

Pourquoi c'est vrai ?

L'idée en une phrase : à chaque étape, on ajoute un facteur \(q\), donc l'exposant de \(q\) compte les étapes.

Voir la démonstration pas à pasMasquer la démonstration

Étape 1 — Les premiers termes. \(u(1) = q \times u(0) = u(0) \times q^1\), car on applique une fois la relation.

Étape 2 — On continue. \(u(2) = q \times u(1) = q \times u(0) \times q = u(0) \times q^2\), car \(q \times q = q^2\). De même \(u(3) = q \times u(2) = u(0) \times q^3\).

Étape 3 — Conclure. À chaque étape, l'exposant augmente de \(1\) ; après \(n\) étapes, il vaut \(n\) : \(u(n) = u(0) \times q^n\) ✓.

Notation

On écrit aussi \(u_n\) (« \(u\) indice \(n\) ») au lieu de \(u(n)\). Les deux écritures veulent dire la même chose : \(u_5 = u(5)\). On les rencontre toutes les deux dans les sujets.

Exemple guidé 1 — les bactéries

Une culture contient \(1\,000\) bactéries ; leur nombre est multiplié par \(1{,}2\) chaque heure. Combien y en a-t-il au bout de \(5\) heures ?

Étape 1 — Reconnaître la suite. On multiplie toujours par \(1{,}2\) : \(u\) est géométrique de raison \(q = 1{,}2\), avec \(u(0) = 1\,000\).

Étape 2 — Écrire le terme de rang \(n\). \(u(n) = 1\,000 \times 1{,}2^n\).

Étape 3 — Calculer. \(u(5) = 1\,000 \times 1{,}2^5 = 1\,000 \times 2{,}48832 = 2\,488{,}32\), soit environ \(\boxed{2\,488 \text{ bactéries}}\).

🔍 Vérification : pas à pas, \(1\,000 \to 1\,200 \to 1\,440 \to 1\,728 \to 2\,073{,}6 \to 2\,488{,}32\) ✓.

Exemple guidé 2 — une suite qui commence à \(u(1)\)

\(u(1) = 50\) et la raison vaut \(0{,}8\). Calculer \(u(4)\).

Étape 1 — Compter les étapes. De \(u(1)\) à \(u(4)\), il y a \(4 - 1 = 3\) étapes.

Étape 2 — Calculer. \(u(4) = u(1) \times q^3 = 50 \times 0{,}8^3 = 50 \times 0{,}512 = \boxed{25{,}6}\).

🔍 Vérification : \(50 \to 40 \to 32 \to 25{,}6\) ✓.

Erreurs fréquentes
  • ❌ Calculer \(u(0) \times q^n\) en multipliant d'abord : \(1\,000 \times 1{,}2 = 1\,200\), puis \(1\,200^5\). ✅ La puissance passe avant la multiplication : on calcule \(1{,}2^5\), puis on multiplie par \(1\,000\).
  • ❌ Écrire \(u(n) = u(1) \times q^n\) quand la suite commence à \(u(1)\). ✅ C'est \(u(1) \times q^{\,n-1}\) : on compte les étapes.
  • ❌ Confondre \(u(n) = u(0) \times q^n\) avec \(u(0) + n \times q\). ✅ \(u(0) + n \times r\) est la formule des suites arithmétiques (on ajoute) ; ici on multiplie.
À toi !

\(u(0) = 5\) et la raison vaut \(3\). Écris \(u(n)\) en fonction de \(n\), puis calcule \(u(4)\) sans calculatrice.

Voir la réponseMasquer la réponse

\(u(n) = 5 \times 3^n\). Comme \(3^4 = 81\), on a \(u(4) = 5 \times 81 = 405\).

À retenir

\(u(n) = u(0) \times q^n\) (et \(u(n) = u(1) \times q^{\,n-1}\) si on part de \(u(1)\)). L'exposant compte les étapes. On calcule la puissance avant la multiplication.

3 Sens de variation et représentation graphique

La quantité augmente-t-elle ou diminue-t-elle ? Et à quoi ressemble son graphique ? Tout dépend de la raison \(q\).

L'intuition

Multiplier un nombre positif par \(1{,}1\) l'agrandit ; le multiplier par \(0{,}9\) le diminue ; le multiplier par \(1\) ne change rien. Avec \(u(0) = 200\) : pour \(q = 1{,}1\), on obtient \(200\) ; \(220\) ; \(242\) ; \(266{,}2\)… et pour \(q = 0{,}9\), on obtient \(200\) ; \(180\) ; \(162\) ; \(145{,}8\)…

Propriété — sens de variation

Soit \(u\) une suite géométrique de raison \(q > 0\) et de premier terme \(u(0) > 0\).

  • si \(q > 1\), la suite est croissante (croissance exponentielle) ;
  • si \(0 < q < 1\), la suite est décroissante (décroissance exponentielle) ;
  • si \(q = 1\), la suite est constante.
Pourquoi c'est vrai ?

L'idée en une phrase : on compare un terme au suivant, en regardant ce qu'on ajoute.

Voir la démonstration pas à pasMasquer la démonstration

Étape 1 — Écrire la différence. \(u(n + 1) - u(n) = q \times u(n) - u(n) = u(n) \times (q - 1)\), car on met \(u(n)\) en facteur.

Étape 2 — Le signe. \(u(n)\) est positif (tous les termes le sont). Le signe de la différence est donc celui de \(q - 1\).

Étape 3 — Conclure. Si \(q > 1\), alors \(q - 1 > 0\) : chaque terme est plus grand que le précédent, la suite est croissante ✓. Si \(0 < q < 1\), alors \(q - 1 < 0\) : la suite est décroissante ✓. Si \(q = 1\), la différence est nulle : la suite est constante ✓.

Représentation graphique

On place les points de coordonnées \((n \,;\, u(n))\) dans un repère. On obtient un nuage de points, qu'on ne relie pas (il n'y a pas d'étape \(1{,}5\)).

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 O u(n) = 1 × 1,5ⁿ : croissante v(n) = 8 × 0,6ⁿ : décroissante n
Pour q > 1, les points montent de plus en plus vite ; pour 0 < q < 1, ils descendent et se rapprochent de l'axe sans jamais l'atteindre.
Lire le graphique

Pour une suite arithmétique, les points sont alignés (on ajoute la même quantité à chaque étape). Pour une suite géométrique de raison \(q > 1\), les points forment une courbe qui « décolle » : les hausses sont de plus en plus grandes, car on prend un pourcentage d'une valeur qui grossit.

Ordres de grandeur

La croissance exponentielle va très vite. Doubler \(10\) fois, c'est multiplier par \(2^{10} = 1\,024\), donc environ par \(1\,000\). Doubler \(20\) fois, c'est multiplier par plus d'un million.

Exemple guidé — variations et graphique

On considère \(u(n) = 200 \times 1{,}1^n\) et \(v(n) = 200 \times 0{,}9^n\).

Étape 1 — Les raisons. \(u\) a pour raison \(1{,}1 > 1\) ; \(v\) a pour raison \(0{,}9\), comprise entre \(0\) et \(1\). Les deux premiers termes valent \(200 > 0\).

Étape 2 — Conclure. \(u\) est croissante et \(v\) est décroissante.

Étape 3 — Le graphique. Les points de \(u\) montent de plus en plus vite ; ceux de \(v\) descendent, de moins en moins vite, en restant au-dessus de l'axe des abscisses (les termes restent positifs).

🔍 Vérification : \(u(1) = 220 > u(0) = 200\) ✓ et \(v(1) = 180 < v(0) = 200\) ✓.

Erreurs fréquentes
  • ❌ « \(q = 0{,}9\), c'est positif, donc la suite est croissante. » ✅ Ce qui compte, c'est la position de \(q\) par rapport à \(1\), pas par rapport à \(0\).
  • ❌ Relier les points du nuage par des segments. ✅ Une suite n'est définie que pour les entiers : on laisse des points isolés.
  • ❌ Croire qu'une suite décroissante finit par devenir négative. ✅ On multiplie toujours un nombre positif par un nombre positif : les termes restent positifs.
À toi !

Pour chaque suite, donne le sens de variation : \(a(n) = 3 \times 0{,}5^n\) ; \(b(n) = 0{,}2 \times 4^n\) ; \(c(n) = 7 \times 1^n\).

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\(a\) est décroissante (\(0 < 0{,}5 < 1\)) ; \(b\) est croissante (\(4 > 1\)) ; \(c\) est constante (\(q = 1\), tous les termes valent \(7\)).

À retenir

\(q > 1\) → croissante ; \(0 < q < 1\) → décroissante ; \(q = 1\) → constante. Graphique : un nuage de points non reliés, qui « décolle » quand \(q > 1\). Doubler \(10\) fois ≈ multiplier par \(1\,000\).

4 Problèmes de seuil

Une question revient sans cesse : à partir de quand la quantité dépasse-t-elle une valeur (ou passe-t-elle en dessous) ? On appelle cette valeur un seuil.

L'intuition

On ne sait pas « résoudre » directement \(120 \times 0{,}7^n < 15\) cette année. Mais on peut calculer les termes un par un jusqu'à franchir le seuil : c'est ce que font une calculatrice (menu tableau de valeurs), un tableur ou un petit programme.

Méthode — trouver un seuil
  • on calcule les termes successifs \(u(0)\), \(u(1)\), \(u(2)\)… (avec le tableau de valeurs de la calculatrice, un tableur ou un programme) ;
  • on s'arrête au premier rang \(n\) pour lequel la condition est vraie ;
  • on vérifie en donnant la valeur juste avant (condition fausse) et la valeur trouvée (condition vraie).
Exemple guidé — un médicament

On injecte \(120\) mg d'un médicament. Chaque heure, le corps en élimine \(30\,\%\). Au bout de combien d'heures reste-t-il moins de \(15\) mg ?

Étape 1 — Modéliser. Éliminer \(30\,\%\), c'est garder \(70\,\%\) : on multiplie par \(0{,}7\). La quantité au bout de \(n\) heures est \(u(n) = 120 \times 0{,}7^n\).

Étape 2 — Calculer les termes.

\(n\) (heures) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\) \(6\)
\(u(n)\) (mg) \(120\) \(84\) \(58{,}8\) \(41{,}16\) \(28{,}812\) \(\approx 20{,}17\) \(\approx 14{,}12\)

Étape 3 — Lire le premier rang qui convient. \(u(5) \approx 20{,}17 \geqslant 15\) mais \(u(6) \approx 14{,}12 < 15\). Il reste moins de \(15\) mg au bout de \(\boxed{6 \text{ heures}}\).

🔍 Vérification : la suite est décroissante (\(q = 0{,}7 < 1\)), donc une fois sous \(15\) mg, elle y reste ✓.

Le même calcul avec un programme Python : la boucle while (« tant que ») répète le calcul tant que le seuil n'est pas franchi.

u = 120          # quantité de départ
n = 0            # nombre d'heures
while u >= 15:   # tant qu'il reste au moins 15 mg…
    u = u * 0.7  # …on passe à l'heure suivante
    n = n + 1
print(n)         # affiche 6

Dans un tableur, on écrit \(120\) dans la cellule B2, puis =B2*0,7 dans B3, et on recopie vers le bas.

Erreurs fréquentes
  • ❌ Donner le rang juste avant le franchissement (\(5\) ici). ✅ On veut le premier rang où la condition est vraie : \(6\).
  • ❌ Écrire while u < 15 pour chercher quand la quantité passe sous \(15\). ✅ La boucle tourne tant que le seuil n'est pas atteint : while u >= 15.
  • ❌ Répondre « \(n = 6\) » sans unité. ✅ On répond à la question : « au bout de \(6\) heures ».
À toi !

\(u(n) = 50 \times 1{,}5^n\). À partir de quel rang \(u(n)\) dépasse-t-il \(400\) ?

Voir la réponseMasquer la réponse

\(u(4) = 253{,}125\), \(u(5) \approx 379{,}69\) et \(u(6) \approx 569{,}53\). Donc \(u(n) > 400\) à partir du rang \(n = 6\) (et la suite est croissante, donc ensuite elle reste au-dessus).

À retenir

Pour un seuil, on calcule les termes (tableau de valeurs, tableur, boucle while) jusqu'au premier rang qui convient, et on justifie avec la valeur d'avant et celle d'après.

Bientôt

Dans le chapitre « Fonctions exponentielles », tu verras comment calculer \(1{,}2^x\) pour des valeurs non entières de \(x\) (au bout d'une demi-heure, par exemple) et comment trouver un taux d'évolution moyen.


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